L’EMASCO est un dispositif médico-social financé par l’Agence régionale de santé et piloté par l’EPMS de la Fondation Hardy. Elle contribue à renforcer la scolarisation des élèves en situation de handicap en apportant son expertise et ses ressources à la communauté éducative.
Elle intervient auprès des établissements scolaires confrontés à une difficulté liée à l’accueil ou à l’accompagnement d’un élève. Son action repose sur l’écoute des équipes, l’analyse des besoins et la construction de réponses adaptées à chaque situation.
Quatre missions complémentaires pour favoriser des parcours scolaires inclusifs.
Conseiller et participer à des actions de sensibilisation et de formation auprès des professionnels des établissements scolaires.
Accompagner un établissement scolaire lorsqu’il rencontre une difficulté avec un élève en situation de handicap.
Soutenir la communauté éducative dans l’analyse et la gestion d’une situation complexe en lien avec un élève.
Mettre l’expertise de l’équipe au service des réflexions menées par les équipes pluridisciplinaires de la MDPH.
L’EMASCO intervient en appui des ressources déjà mobilisées par l’Éducation nationale. Elle apporte une expertise extérieure, sans se substituer aux acteurs de l’établissement.
Prendre du recul sur une situation complexe ou persistante.
Identifier des aménagements, repères et réponses adaptés.
Mieux comprendre les besoins éducatifs particuliers.
L’EMASCO intervient sur quatre circonscriptions de Seine-et-Marne afin d’apporter un appui de proximité aux établissements scolaires.
L’EMASCO réunit des professionnels du médico-social et de l’Éducation nationale. Leurs expertises complémentaires permettent une analyse partagée et des préconisations adaptées.
Infirmière
Cheffe de service médico-éducatif
Coordonnateur de l’unité d’enseignement
Psychologue
Éducatrices spécialisées
Psychomotricienne
Éducatrices spécialisées
Des interventions ajustées aux besoins des professionnels et aux réalités du terrain.
Des repères concrets pour mieux comprendre les besoins.
Développer des pratiques favorisant l’accueil et la participation.
Analyser les manifestations et ajuster les réponses éducatives.
La saisine intervient après un état des lieux de la situation et la mobilisation des ressources internes de l’Éducation nationale.
Analyser la problématique et les actions déjà mises en œuvre.
Équipe pédagogique, médecin scolaire, IDE, psy EN, Rased, PAS, ERDC, conseillers pédagogique, PEI.
Après réception de la fiche validée, l’équipe EMASCO examine la demande et prend contact avec l’établissement pour préciser les suites à donner.
Chaque intervention repose sur une analyse de la situation, la co-construction de réponses et un suivi avec les professionnels.
L’équipe étudie la demande et organise un premier échange.
La situation est observée avec les professionnels concernés.
Des temps d’appui, d’observation ou de sensibilisation sont proposés.
Des réponses concrètes et adaptées au contexte sont formulées.
Les effets des actions sont évalués avec l’établissement.
23bis avenue du Général Leclarc, 77610 Marles-en-Brie
Accompagner les jeunes en situation de handicap vers l’autonomie, l’inclusion et l’épanouissement.
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